問いを立てる力＝立門力

いよいよコロナの第3波がやって来ました。
医療体制の崩壊だけは避けたい医師や感染症専門家と、経済停滞だけは避けたい政治家との間で、綱引きが続いているように見えます。
「命か？経済か？」
この二項対立で、旅行業者や飲食店を支えたい政治家と、感染者の命を守りたい医師側が互いの主張を譲らず、施策の提示が後手に回っている感じがします。

作文虎の穴でも、コロナ禍は数値データを読み解く訓練に使ったり、異なる立場からの論文を読んで、統合的な立場から自分の考えを主張する小論文対策などに使っています。

教室で、最終的に目指しているのは「問いを立てる力＝立問力」をつけることです。問いを立てる事ができる人がAI時代を生き抜く人材になると考えているためです。